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一生愛讀書的官員——專訪云南省教育廳廳長羅崇敏
2011-02-17 14:05:22 來源：中國日報云南記者站 羅崇敏是一個愛讀書、愛寫作的官員。1993年，他出版了第一本書《現代旅游概論》，由此就有了寫作的興趣，到現在已經出了20本書。在他身上、工作和生活沒有明顯界線。近日，他又出了《教育的智慧》和《教育的邏輯》兩書。他說，自己是一個癡迷讀書的人，讀書給了他思想，更給了他行動的力量和方向。近日，中國日報社記者專訪了云南省教育廳廳長羅崇敏。 一生愛讀書的官員 ——專訪云南省教育廳廳長羅崇敏 中國日報：您最近又出了新書，您一共出了多少本書？這么多書中，你對哪一本最為滿意？ 羅崇敏：我在20多年前就開始搞創作，一般是寫一些短短小說，散文、特別是律詩等。1993年，我出版了第一本書《現代旅游概論》，由此就有了寫作的興趣，以后基本上每年都出一本書，到現在已經出了20本書，我到教育廳3年，除了平常寫的一些文章，我的講話稿大部分也是自己寫。 我最近出了兩本書，《教育的智慧》和《教育的邏輯》，為什么我這么喜歡寫作，我認為寫作是一個學習的過程，一個反思的過程，也是一個升華的過程。不管是很短的講話，還是出版一本長篇著作，實際都是我工作的經歷，思考的結果，探索的過程。 我的創作涉及到政治、經濟、文化、軍事、衛生、醫療、還有武術、書畫等，各個方面都涉及。它是我思考的結果，我認為知識到一定的程度就成了一種藝術，藝術是相通的，所以這些知識融會貫通以后，在工作創作過程中進行整合。 我最滿意的書應該是《天鑒》，因為《天鑒》它是我在日常生活、工作、學習中的思考和探索結果，何謂天鑒，就是“盛天下之理，鑒世間之事”，還有一個考慮就是“素心真履，天人共鑒”意思。 通過這本書讓我的讀者能鑒別世間之事，這本書涉及政治、經濟、文化、社會各方面，我認為這本書里面有我的心路歷程，表明了我的心跡就是“素心真履，天人共鑒”。據發行單位說這本書的銷售量好長一段時間保持在全國圖書前3名。 中國日報：您讀了那么多書，哪些書對您影響較大？ 羅崇敏：對我影響大的書很多，但有幾本哲學書影響比較大，其中一本是艾思奇的《大眾哲學》，我讀的哲學著作比較多，如馬克思、恩格斯、列寧、黑格爾、費爾巴哈、毛澤東、威廉詹姆士的哲學著作等等，各個哲學流派對我影響都比較大。 另外就是《黃帝內經》，我16歲就學習了，那個時候我立志學中醫，里面的“陰陽五行”，“整體觀念”，“辯證施治”這些哲學思想對我的思維訓練很大。 接下來是《論語》，再下來是《孫子兵法》，再有一本是《領袖們》。后來還有《國富論》、《戰爭論》，小說中有中國四大名著和外國的一些經典小說名著等，這些書讀對我影響都很大。 影響大在哪里呢？第一，大在思維上；第二，大在價值觀上；第三，大在方法論上；第四，大在實踐上。所以現在不管是經濟、軍事、文化、政治、文化、衛生、醫療，金融，我只要跟教授們、專家們、朋友們談這些問題，他們都會問我是不是學這個專業的，現在，我不管到那個大學和教授們交流起來都有共同語言。 現代媒體方面我也讀了一些書，做了一些思考、研究。信息時代，是媒體的世界。如果每一個領導、干部、每一個公民都有這個認識，自然不自然的都能把自己看做一個媒體人來對待，就會正確的對待信息、對待媒體，用好信息，用好媒體。 中國日報：您是位改革派，比如影響全國的“三生教育”等，這些創新的思想和讀書有什么樣的關系？ 羅崇敏：這些都和讀書有密切的關心，從根本上說讀書就是對自己的思維進行訓練，對自己的知識進行擴充，對自己的信念進行提升的過程，我讀的書是活書，不是讀死書，所謂讀活書就是，讀書是一個思考過程，把別人的知識內化為自己的能力。讀書的目的是經世致用，要根據自己的立志向，根據現實社會需要，民眾需要，思考別人提出的問題，形成自己的觀念，特別是通過讀書后更理性的、更有激情的、更有意志力的去分析思考。 說到改革，我在政治、經濟、文化，社會體制改革方面，有正確的思想作為指導，有合理的方法來運作，用激情和意志力來推動，特別是我更有理性的進行評判和評估我的改革行為，這和讀書密切有聯系，正因為我讀了很多書，我把書里面各派的觀點綜合起來形成我的觀點，我才有能力和勇氣和大家來推進各方面的改革。 比如說我提出來的整體改革和系統改革理念，提出市場、民主、公平、利益四個趨向，任何改革，只要堅持正確的取向都不會有錯。另外《易經》里有句話“革，不震，吉”，意思是變革改革只要產生社會震動，都是吉利的，都可以做。那么我就要保證整個改革不能夠引起社會震動，確保穩定和諧這是前提。所以我就堅定不移的推動改革，雖然在改革過程中有這樣那樣的問題，但沒有引起震動，整個改革保持穩定和諧，改革的目的就達到了。 中國日報：現在互聯網非常盛行，許多上班族包括學生不讀書而是選擇在網上瀏覽信息，您怎么看待？ 羅崇敏：我認為在信息時代，不管網絡時代怎么發展，知識傳播手段怎么改變，利用什么形式來獲取知識不重要，重要的是人對知識的信念、追求、境界不要改變，通過網絡來獲取知識是信息社會的標志，我也常常用網絡獲取知識，這是不可逆轉的潮流。 但我認為一定要理性的來對待網絡傳播的信息，網絡要有社會責任，特別是校園網絡，網路傳播的知識應該真實、真知，鼓勵、引導人，培養人做真人，使人培養真理意識，追求真理，捍衛真理，做真人、做真事。網絡傳播的應該是對愛心的培養，愛自己、愛他人、愛國家。 有的學生沒有選擇性的對待網絡傳播的信息和知識，盲目的看待網絡傳播的東西，是不可行的。特別是對未成年人上網來說，更要依法加強對網絡的管理，讓孩子通過網絡來學習健康的知識，不能傳播對孩子成長不利的信息。因此我們對從網絡上來獲取知識要真確對待，共同努力，建立富有愛心、富有社會責任、健康的網絡媒體。 中國日報：您剛才說您退休后最大的愿望是學英語，是什么萌發您學英語的想法？此外，在加強云南教育國際化方面，教育廳有何打算？ 羅崇敏：我認為我要做好中國公民，也要做好世界公民，現代公民應該有多種語言功能，語言是思維的外殼，學語言對提高思維能力是很有好處的，我最大的遺憾就是沒學習幾門外語。 我在上海世博會參加了聯合國教科文組織和市政府的終身教育論壇，我做了演講，人家好幾位都是用英文演講，我還帶翻譯。今后在我的人生中，學習外語是我的一個任務，我會努力的去學習。 我認為整個教育應該有國際化思維，本土化行動，現代化目標作為指向。現代公民的培養要從娃娃做起，國際教育的發展應該從幼兒園抓起，我們下一步要大力推動國際學校的發展，要建立一批國際中小學和大學。 大力推動國際化學校的發展就必須要重視雙語甚至多語教學，引進外籍教師，加強語言學習、訓練。強化不同階段的外語教學，關鍵是在中學，幼兒園創造學習語言的環境和條件，特別是要培養學生的語言興趣。我的母親不識字，但她的漢語講得好，母親是我最喜歡讀的一本書。 另外，我們全社會都要營造使用多種語言的社會環境，今后必須嚴格的執行外語的標準考試。根據“橋頭堡”建設的要求，不僅要開設英語，南亞、東南亞國家的小語種都要開設起來，西班牙語、法語、德語也要加大規模，注重外語教學。此外，國際學校必須要全外語教學，通過這種措施來加強多種語言的學習和訓練，來提高云南教育的國際化水平。 來源：中國日報云南記者站 記者 李映青 郭安菲 編輯：楊鑫
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