日前，天津醫科大學舉行第二屆臨床技能大賽。比賽分為學生組技能操作和教師組示教比賽，采取團隊多站式單循環和個人單項賽的競賽形式。

參賽學生、教師分別是來自該校總醫院、第二醫院等六所臨床學院的臨床五年制、七年制學生和實習帶教老師。學生組競賽涉及內、外、婦、兒基本操作，胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、腹腔穿刺、心電圖機操作與心電圖判讀、X線閱片、心肺復蘇、外科基本技能（切開、縫合、打結、器械辨認）、拆線與換藥、幼兒體格生長指標測量等八大類別12項專業知識，既有理論知識的考核，也有臨床技能的操作。

裁判依據選手理論水平、臨床技能、職業精神以及人文關懷等予以評判。作為首次納入臨床技能競賽的教師競賽則要體現臨床帶教教師的臨床業務水平和教學能力，主要涉及內科學、外科學、婦產科學以及兒科學相關臨床知識的示教。評判專家依據學生、教師的比賽完成情況分別做出點評。

作為國家首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，天津醫科大學注重未來醫生的臨床實踐操作能力培養，努力使學生實現早臨床、多臨床、反復臨床，培養醫學生關愛病人、尊重生命的職業操守和解決臨床實際問題的能力。

本次競賽不僅涉及內、外、婦、兒等各專業的基本操作，還涵蓋了學生醫德醫風、醫學人文等素質教育的內容，把臨床思維、人文關愛、職業精神等醫學要素都融入競賽之中，體現對生命的尊重。雖然面對的是只是某個人體器官的模具，但學生卻要像對待真正的患者一樣，用眼神、語言來交流溝通，不僅大大提高了醫學生動手能力和醫患溝通技巧，促使理論與實踐更加緊密結合，而且進一步提升了醫學生的創新精神、實踐能力和團隊精神，確保醫療質量和安全，構建更為和諧的醫患關系，為患者提供更加優質的專業服務。

（通訊員 王英）