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今年的暑期活動，浙江理工大學的學生社會實踐呈現(xiàn)出了形式多種多樣、主題貼近時下熱點的特點。
今年夏天的一大熱點是2010上海世博會。浙江理工大學史量才學生記者中心應(yīng)和世博主題，結(jié)合自身特色，前往上海世博會開展“國內(nèi)媒體對上海世博會報道的影響力”調(diào)研活動。該社會實踐小分隊隊員小姜說：“這次實踐不僅領(lǐng)略到了世博的魅力，還能讓我通過世博會的媒體報道了解更多的新聞知識。”
除了參加團隊調(diào)查型的社會實踐，許多學生自己尋找實習工作。傳播學二年級學生金雯婷接到了其實習過的電視臺打來的電話，該電視臺希望她暑假能夠再次去實習。雖然才大二，但是金雯婷已經(jīng)在地方電視臺實習過兩次了。她說：“我覺得傳播學這個專業(yè)比較重實踐。暑假我去電視臺實習，可以把平時在課堂上學到的東西運用到現(xiàn)實操作中。實習以后才發(fā)現(xiàn)自己在課堂上學到的東西是遠遠不夠的。經(jīng)過實習，我上課的時候會更加注意聽講，培養(yǎng)自己的理論基礎(chǔ)。第二次去實習，帶我的老師說我有了很大的進步。我想實習能為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”
筆者從浙江理工大學文化傳播學院梁琳老師那里了解到，社會實踐是浙江理工大學每個學生的一門通識必修課。學生可以參與學校組織的實踐小分隊，也可以自行尋找符合專業(yè)的實習工作或者走訪公司校園，以鍛煉學生的實踐能力，增強與社會的溝通。
（來源：教育信息報 編輯：蔡姍姍）
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