水土雖不同,但求破解擇校熱
“要在北京取得廣泛的認(rèn)可很不容易”,北京市華僑城黃岡中學(xué)校長(zhǎng)徐超坦言。當(dāng)初學(xué)校一“開張”就遭遇了“下馬威”。招生現(xiàn)場(chǎng),“來(lái)咨詢的多時(shí)八九人,少時(shí)兩三人,有時(shí)一天一個(gè)人都沒(méi)有。”徐超心急火燎。最終,還是區(qū)教委緊急協(xié)調(diào),才招到126個(gè)孩子。
生源不理想,成為進(jìn)京名校的最大困擾之一,而且兩地教學(xué)教法也完全不同。“北京和黃岡兩地的教育環(huán)境和教育對(duì)象的確有差異。”徐超說(shuō):“只有把黃岡的辦學(xué)理念、教學(xué)方法與北京的結(jié)合起來(lái),才能化解水土不服的難題。”2010年,“黃岡”自主招生計(jì)劃80多人,結(jié)果報(bào)名的來(lái)了七八百人。
朝陽(yáng)區(qū)引進(jìn)的名校辦學(xué),效果初步顯現(xiàn):華僑城黃岡中學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)亮眼,北師大朝陽(yáng)附中語(yǔ)數(shù)外三學(xué)科均已形成成熟的教學(xué)模式,清華附中朝陽(yáng)學(xué)校生源狀況出現(xiàn)了明顯提升……
“引進(jìn)名校可以有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,從而有助于實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。”一位專家分析道,這對(duì)于緩解“擇校”熱,有著積極意義。在北京華僑城黃岡中學(xué)門口,學(xué)生家長(zhǎng)趙先生高興地告訴記者:“從孩子上幼兒園開始,全家人就琢磨著怎么才能讓孩子上一個(gè)名校。為了這,買房子、遷戶口,什么招兒都想過(guò)。沒(méi)想到,這聯(lián)合辦學(xué),一下子把名校搬到家門口了,不讓我們說(shuō)好都難!”
不過(guò),專家提醒,名校開“連鎖店”有一定的積極意義,但同時(shí)也要對(duì)教育公平有全局的關(guān)照,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源更多地往低處走,讓更多人享受到更好的教育。這才是解決擇校難題的治本之策。(記者張爍)
快評(píng):請(qǐng)將公平也“連鎖”
名校開“連鎖”,不失為一件名利雙收的好事:對(duì)名校而言,能輸出品牌、提升影響、占領(lǐng)市場(chǎng);而對(duì)地方而言,引入名校不僅能快速提升教育水平,在“面子”上也頗為好看。
不過(guò),有一種擔(dān)心不容忽視:北京作為教育高地,優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)而言已足夠豐富,外地名校相繼進(jìn)京,是否會(huì)造成地方教育資源進(jìn)一步流失,進(jìn)一步加劇全國(guó)區(qū)域內(nèi)的教育不均衡?相形之下,教育公平更重要。
教育公平,是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),也是人生公平的起點(diǎn)。當(dāng)下,義務(wù)教育已基本實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)。而在滿足了最基本的受教育權(quán)利之后,如何讓各地孩子能更公平地享有優(yōu)質(zhì)教育資源,已成為社會(huì)上的重大關(guān)切。
名校“連鎖店”,有助于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面,有一定的積極意義。不過(guò),學(xué)校畢竟不是企業(yè),它所承載的社會(huì)意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)其他的所謂品牌價(jià)值與經(jīng)濟(jì)利益。所以,名校開“連鎖店”,還要記得將公平也一并“連鎖”上。而要做到這一點(diǎn),不僅學(xué)校要重視,教育行政部門也應(yīng)有全盤、統(tǒng)籌的規(guī)劃。
來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 編輯:于姝楠