老師課件做得怎么樣，由臺下的學生說了算。近日，新鄉醫學院三全學院舉辦了第二屆多媒體教育軟件大獎賽，但與上屆不同的是，在評委席上坐著的不僅有來自校內外的專家評委和學校領導，本次比賽還請來了一群學生當評委，他們在這次比賽中也要評出屬于學生的“最喜歡”獎項。
據了解，本屆多媒體教育軟件大獎賽共收到該校18個院系選送的116件作品，按照比賽規則，所有參賽教師依據作品標號上場，就技術應用特點與創新、教學設計與技術整合過程、內容呈現及效果分析等闡述3分鐘，評委當場打分，當場公布。來自該校學生會、各分部學習部長、教學信息員、電教生、網絡技術協會的30名學生代表組成獨立評委團，全過程評審，并依據自制標準統一打分，最終評出最受學生喜歡作品。
獲知自己牽頭制作的網絡課程《虛擬標志肌學習軟件》摘得“最受學生喜歡作品”桂冠時，人體解剖學教研室副主任王省教授異常高興，她表示做教師再沒有比得到學生的認可更感欣慰的了。而學生評委之一的該校2010級學生馬琳璐則表示，王省老師作品的三維動畫效果，讓她驚喜之余更加欽佩老師授課的辛勞與偉大。
據三全學院院長楊捷表示，學生是教師制作教育軟件作品的受眾者，沒有學生的評價，再優秀的作品都顯得蒼白，因此學生對作品呈現的效果最有發言權。學生評審作品的權力，是給教師的壓力，也是給學校的動力，其根本目的是推動學校教育教學質量的進一步提升。
來源：中國日報河南記者站（記者 常城 通訊員 趙俊強）編輯：于姝楠
