寫(xiě)滿(mǎn)祝福的紙飛機(jī)飛向老師心田里
家長(zhǎng)給孩子講繪本故事
2010年9月8日，在第26個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，鄭州市長(zhǎng)江東路小學(xué)一（二）班的教室里，來(lái)了幾位特殊的上課“教師”，和孩子一起體驗(yàn)教師神圣崗位的辛勞，共同度過(guò)這個(gè)難忘的教師節(jié)。
課堂上，兩個(gè)圖文結(jié)合的繪本故事，使孩子們懂得了父母對(duì)孩子那份無(wú)邊的愛(ài)，懂得了學(xué)校生活的樂(lè)趣。一個(gè)折紙教學(xué)，教會(huì)了孩子動(dòng)手折飛機(jī)，享受了勞動(dòng)的甜蜜滋味。幾位家長(zhǎng)用自己的勞動(dòng)教會(huì)了孩子愛(ài)和生活，同時(shí)也體驗(yàn)到了作為教師的快樂(lè)和辛勞。
李貞副校長(zhǎng)說(shuō)，這幾位“教師”是本班8位孩子的家長(zhǎng)。孩子們初次離開(kāi)父母獨(dú)立到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，作為家長(zhǎng)都有著不同的牽掛和擔(dān)心，在老師們了解到這一情況后，就積極籌備了此活動(dòng)。該班的班主任成聰老師利用家訪、電話、短信、面談等多種形式和家長(zhǎng)溝通，確定共同上課的家長(zhǎng)人選，又抽課余時(shí)間與家長(zhǎng)溝通確定上課內(nèi)容，一起研究、探討、備課等。
9月8日下午第一節(jié)課，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，幾位家長(zhǎng)正式走入教室，站在講臺(tái)上和自己最?lèi)?ài)的孩子一起學(xué)習(xí)。雖然這些家長(zhǎng)們?cè)诩医逃鹱约旱暮⒆邮悄菢拥淖孕拧⒆匀纾烧嬲搅苏n堂上，站在那么多孩子的面前，不免還是有些緊張和忙亂。孩子們看到這幾位特殊教師，個(gè)個(gè)興奮不已，課堂上聽(tīng)的特別認(rèn)真，尤其是這幾位特殊老師的孩子，回答起問(wèn)題來(lái)特別積極。
據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人孫倩校長(zhǎng)介紹，此次活動(dòng)，不僅是長(zhǎng)江東路小學(xué)“節(jié)日文化教育”的一部分，也是學(xué)校開(kāi)展“家校溝通，拓寬教育途徑”的一個(gè)舉措。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，敞開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，接受家長(zhǎng)檢閱，邀請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教學(xué)，深入學(xué)校內(nèi)部管理，為學(xué)校的發(fā)展共謀良策。
來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)河南記者站（記者 生俊東 通訊員 楊軍 任青）編輯：楊鑫
